Rede UNESCO das Cidades Criativas e das Cidades de aprendizagem: 

Em Portugal: 

https://www.unescoportugal.mne.pt/pt/redes-unesco/cidades-criativas  

https://www.unescoportugal.mne.pt/pt/redes-unesco/cidades-de-aprendizagem  

No Mundo: 

https://en.unesco.org/creative-cities/?field_category_tid=All&field_region_tid=All&field_postal_address_country=PT  

https://en.unesco.org/creative-cities/creative-cities-map

https://www.unescoportugal.mne.pt/pt/redes-unesco/cidades-de-aprendizagem

  

Teste Mód. 4 unidade 4 e Revolução Americana Módulo 5 - Critérios

Indicadores demográficos sociais, económicos e ambientais das cidades portuguesas (2011):

https://www.ine.pt/xportal/xmain?xpid=INE&xpgid=ine_destaques&DESTAQUESdest_boui=215723165&DESTAQUEStema=55481&DESTAQUESmodo=2

(2º ficheiro de Excel)  

Jogos Matemáticos:

• Grelha

• Regras

Exercícios de exames nacionais e soluções sobre :"As Áreas Urbanas" e sobre a "Rede Urbana": 

https://www.geografia-ensino.com/search/label/prova-%C3%81reas%20urbanas  

https://www.geografia-ensino.com/search/label/prova-%C3%81reas%20urbanas

  

Trabalho a realizar na aula  de 7 de janeiro:

1-Identificar o país atual onde se localizam  as antigas cidades de domínio português no séc. XVI:

Ceuta, Tânger, Arzila, Arguim, Mina; Benguela, Sofala, Mombaça, Diu, Damão, Goa, Ormuz, Macau, Malaca e Calecute.

2- Identificar os países onde se localizam estas cidades e os rios que as banham:

 Lagos (Nigéria), Brazzaville, Cartum,Djamena, Buenos Aires e Manaus.

3- Identificar uma cidade que é banhada por cada um dos rios:

Lena, Reno; Ganges, Eufrates, Indo, Obi e Mekong.

4- Visualizar o filme da NASA e identificar três  áreas urbanas do planeta.

Fonte:https://www.youtube.com/watch?v=AO2HmCPIffM

5- Explorar o mapa da ONU referente às maiores cidades do mundo e à % população urbana em 1970, 2014 e 2030 (projeção). Escrever as principais alterações verificadas. 

Fonte: http://esa.un.org/unpd/wup/Maps/CityDistribution/CityPopulation/CityPop.aspx

Traço de União (início do 2.º período) - Acompanhar os alunos do secundário (ainda) é importante

Ficha de autoavaliação

Ficha de autoavaliação

A revolução americana, uma revolução fundadora